Repensando a Prática Pedagógica

Repensando a prática pedagógica

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             Este é o trabalho de conclusão da disciplina Mídias e Educação... Aulas muito divertidas onde aprendi muitas coisas que serão de grande valia, não apenas para o meu estágio, mas para toda minha vida.

Importância das mídias na educação

             Durante um semestre de estudos na disciplina Mídias e Educação, muitas foram as aprendizagens e as inquietações adquiridas. Entendi que tudo que vincula nas mídias, sejam elas através da internet, jornais, revistas, televisão, todas tem um público alvo, a quem se destinam. Todas as programações levam em consideração a quem se endereçam e tem em sua criação pessoas que se dedicam apenas a saber o que as pessoas querem ter, o que querem ser e, desta forma, produzem e vendem os sonhos para elas. Percebi também que um dos grandes vilões do consumismo exagerado por parte dos pais para os filhos é o sentimento de culpa por sua ausência. Como eles precisam trabalhar fora, compensam com presentes e procuram dar, o máximo possível,  o que seus filhos lhes pedem. Isso é um ciclo vicioso, pois quanto mais se gasta, mais se tem que trabalhar. 

             Entendendo um pouco dessa lógica, me inquietei no sentido de que essas pessoas conseguem nos envolver de tal forma que passamos horas, às vezes dias, esperando por um determinado programa e , enquanto educadores, não conseguimos despertar esse interesse nos educandos para assistir a aula seguinte... Muito comum é ouvi-los dizendo : Que  saco! Não queria ter vindo à aula hoje!  E me questionei: Por que não ser um pouco como essas pessoas e pensar no público a quem endereço as aulas? Por que não estuda-los e ver o que querem ser, o que já o são? Pensando nisto, entendendo um pouco mais que as Mídias não são vilãs que roubam a atenção dos discentes, mas sim aliadas nesta busca constante de fazer com que nossos alunos interajam nas aulas, procurarei levar para dentro das salas de aulas essa tecnologia e os aprendizados da disciplina para usa-los em prol da construção dos saberes meus e dos educandos.

As meninas mulheres

https://www.youtube.com/watch?v=Q4yf_c6_5Lo

            Após leitura do texto de BAUMAN, O surgimento das meninas-mulheres, e discussões em sala de aula, fica a dúvida se as crianças estão pulando a infância ou estão brincando de ser adultas, o fato é que esse sistema Capitalista que impulsiona ao consumo está afetando diretamente nossas crianças. Hoje em dia, a maioria das meninas, e cada vez mais novas, estão sendo bombardeadas com produtos que há algum tempo atrás eram restritos ao universo adulto, como maquiagens, esmaltes, sapatos com salto alto, celulares... Em contrapartida, as mães acham lindo suas filhas estarem vestidas de mini adultos e aumentam as vendas desses produtos e isso vai se tornando um ciclo vicioso, pois quanto mais consumidores, mais produtos novos surgem. São artigos adultos com figuras infantis, que tornam cada vez mais atrativo às crianças, que na contemporaneidade consomem bem mais que há tempos atrás.

              O autor descreve que as meninas de 9 anos já pesam em fazer economia para fazerem plásticas e se preocupam excessivamente com a beleza, seja a partir de um cabelo tratado, unhas feitas, corpo esbelto, roupas de grife e da moda... Todos os fatos narrados por Bauman, levantam uma serie de questionamentos... Quem são essas crianças? Como conseguirei, em minha vida docente, atrair elas para que se interessem pelas aulas? Que estratégia devo traçar para atingi-las?

              Pensando nisso, acredito que não posso negar essa realidade que nos rodeia, mas posso mostrar a elas o quanto ser criança, se vestir e agir como tal é divertido e que terão muito tempo se preocuparem com coisas de adultos. Isso eu só atingirei se conseguir fazer com que elas valorizem o que são e entendam que já existem, que são importantes nesta fase da vida, uma vez que entendo que essas crianças pensam que "o que vão ser quando crescer" e se esquecem que já são; que são sujeitos ativos, fazedores de cultura, seres que participam, que existem.

Ligadão, o energético que te dá mais que asas

          Nos dias atuais, onde temos que nos multiplicar para dar conta de tantas atribuições, é comum vermos propagandas que garantem dar a energia necessária para conseguirmos render mais, seja em forma de remédios que nos afirmam dar disposição para os afazeres diários ou através de energéticos que nos dão ânimo para curtir as baladas... Só que os anunciantes se "esquecem" de avisar que o uso abusivo destes produtos causam danos à saúde. Pensando nisso, desenvolvemos um novo energético, para que pensássemos se vale realmente a pena bombardearmos nosso organismo com tais produtos e deixar a dúvida se não deveríamos deixar nosso corpo descansar.

         Assim, ao anunciarmos o Ligadão, mostramos que ele te deixa elétrico, mas que precisas estar fazendo uso dele continuamente, para que seus efeitos não cessem e, em contrapartida, seu uso abusivo acelera o coração e pode te levar a um enfarte. 

        Penso que, em vez de procurarmos fontes de energia artificiais, devemos organizar melhor nosso tempo e pensar na nossa saúde, pois uma vez que se esteja doente, não há energético ou mágica que façam as atividades por nós.  Assim, com o tempo ordenado, podemos ter uma qualidade melhor de vida e dar o devido sossego ao nosso corpo. 

Mídias e processo educativo

Mídias e processo educativo

       Esse é um exemplo de um vídeo que podemos usar como desencadeadora de um conteúdo sistemático na sala de aula. O vídeo acima mostrado é endereçado às crianças, mas não passa despercebido a qualquer outro público, seja ele adolescente, adulto... O objetivo desta propaganda é  mostrar que os mamíferos que tomam o leite Parmalat ficam fortes, assim, as crianças que tomarem também ficarão. Usando de muita criatividade, criaram uma música fácil de ser aprendida, com crianças vestidas de animais, imitando seus sons, encanta qualquer telespectador. 

      Penso que, a partir desta propaganda, um professor pode trabalhar os mamíferos, observando que os mamíferos, questionando quais são os animais que aparecem na propaganda e explicando que estes são chamados de mamíferos porque mamam e pode gerar uma pesquisa de quais outros animais são mamíferos e que não aparecem nesta propaganda. Acredito que a partir dai, pode-se começar uma aula bem mais interessante e atraente para os educandos. 

        Assim como está, varias outras propagandas podem auxiliar os educadores e servirem como norteadoras no processo educativo.

       

     As mídias influenciam diretamente na formação das pessoas, uma vez que estamos constantemente ligados e a televisão já faz parte da família, pois se antigamente, à noite, todos se sentavam à mesa para contar as novidades, os acontecimentos diários, hoje, é na frente da tv que isso acontece, e muitas vezes não se pode falar para não perder o que está passando na televisão. Assim, tudo que é novidade é visualizado por todos. Não se pergunta mais "como foi seu dia" e sim "tu visses o que passou na tv"ou " o que aconteceu ontem na novela". 

          As personagens das novelas, sempre tão bonitas, vendem suas roupas, seus acessórios, suas tendencias.

      A imagem de pessoas com estereótipos de  beleza, alegres e bem sucedidos  estão constantemente nos bombardeando na mídia vendendo produtos, falando dos seus benefícios e despertando em nós, meros mortais, o desejo de ser ter os mesmos para sermos mais parecidos com seus anunciantes. 

         Já os publicitários, por sua vez, pesquisam bem os públicos que endereçam seus artigos com o intuito  atingi-los em cheio. Estão constantemente analisando o público alvo para saber seus desejos e quando produzem suas propagandas, o fazem de uma forma tão minuciosamente pensada, que é muito difícil não se deixar envolver por ela, pois a mesma vem sempre com uma solução, seja para uma dor, uns quilos a mais, um cabelo liso ou crespo... 
         É preciso deixar um pouco a tv de lado e valorizar a companhia da família, bem como a internet, pois esta tem o dom de aproximar quem está longe e distancir quem está perto... Pensemos nisso! 

Refletindo sobre as mídias, os processos educacionais e as práticas docentes

Refletindo sobre as mídias, os processos educacionais e as práticas docentes

http://www.gazetadopovo.com.br/blogs/educacao-e-midia/educomunicacao/page/4/

      O tema "Mídias na escola" tem sido bastante discutido nos espaços acadêmicos, mas não se limita apenas a ele, pois é um assunto muito atual e inquietante, uma vez que as mídias estão tão presentes em nossas vidas, seja através da televisão, celulares, tablets, internet... A grande questão é, como usá-las em prol da educação? Como tê-las como aliadas e não como vilãs que roubam a atenção dos nossos alunos? Tarefa difícil, mas não impossível.
      Cabe ao professor planejar sua aula assim como os publicitários planejam suas propagandas, visando atingir seu público, envolvê-lo de tal forma que eles fiquem ansiosos para assistir a próxima aula, assim como ficam para assistir um determinado programa. E isso se tornará mais fácil se o educador estiver atualizado, pois facilitará o diálogo entre aluno-professor,  que poderá, a partir dai, achar um tema gerador e planejar sua aula a partir deste contexto que é bastante contemporâneo e sedutor.
         Trabalhar com pesquisas na internet, em laboratórios de informática da escola podem despertar o interesse do educando sobre determinado assunto, uma vez que na internet ele terá muito mais informações que num livro, usar multimídia para passar um texto pode tornar o ato desta leitura mais prazerosa aos alunos, pois ela será dinâmica, são algumas coisas que se pode pensar para chamar o aluno a participar da aula, porque é muito difícil competir com as mídias se pensarmos em uma aula tradicional. Se faz importante também salientar, que não adianta usar das mais variadas tecnologias e planejar uma aula extremamente cansativa, onde o aluno tenha apenas que reproduzir e memorizar, pois o que dinamizará a aula não será o recurso, mas o que o professor se propõe a trabalhar. Procurar temas atuais e polêmicos para que os alunos se expressem, reflitam e problematizem é uma ótima opção.
           Agora é tarefa constante essa busca. pois num piscar de olhos, já estamos desatualizados.